视频简介
1950年代，全国各地掀起社会主义建设高潮。刚毕业的见习技术员尚越发现五工区常出现窝工现象，他主观认为之所以这样，是因为工人们不懂施工机械原理，对设备不熟悉所致。于是便写了一份缺乏调查研究的报告给了主任牟青。牟看后，在一次会议上批评了尚的脱离实际的做法，尚很想不通。后在工段领导的教育开导下，认识了盲目主观的错误。已提升为副工段长的尚与工段长白福技术上产生分歧，白认为自己经验丰富，干过很多大的工程，倚老卖老，并不把尚的建议放在心上。由于工作上的矛盾加上爱情受挫，尚一时情绪低落影响了本职工作，后在领导和工人的批评帮助下，他转变了……。该剧是讲述既不是检察官也不是律师或侦探，而是国家人权委员会的调查官们的故事，将描写既没有搜查权也没有起诉权的调查官为了被侵害人权而感到绝望的人们而奔走的姿态。主角们调查着比既有的人权侵害和歧视等陈情更重要的陈情案，负责受害程度严重、引起社会性争议、因为公权力、组织、机关等引发的人权侵害问题的调查事宜。 李枖原饰演韩允书，无论是人际关系还是社会生活上她都讨厌越线行为。她是彻底调查并只想弄清事实的人物，维持着冷静且中立的调查方式和态度，因此被误会“缺乏同情心”，即便如此她还是维持着自己的原则。 崔贵华饰演姜浩俊，他是人权促进委员会的总管调查官也是检察厅外派的调查官，是一个集中力极强，以身体支配精神的行动派。周围人都认为他正义感爆棚且冲动，但他其实是一个脑子运转得比身体快的人物。他和冷静的搭档韩允书在性格上刚好互补。。本片由中央广播电视总台影视剧纪录片中心出品，中国教育科学研究院进行学术指导，以学校教育和校园生活为切入点，选取六所代表性的中小学校，分别从乡村教育、体育教育、跨学科教育、社会与学校协同育人、科创教育、立德树人六个角度，向观众呈现在科技快速迭代、人工智能迅速崛起的今天，学校教育面向未来所进行的多样化探索。。
